SCHOOL LEADERSHIP ACADEMY
A Synergy for Excellence
National Institute of Educational Planning and Administration
(Deemed to be University)
National Centre for School Leadership
National Institute of Educational Planning and Administration
(Deemed to be University)
National Centre for School Leadership
| S.No. | Code | Title | Author | Abstract | Keywords | Download PDF |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | JH23MO1 | विद्यालय-विकास में प्रधानाध्यापक की नेतृत्व का दृष्टिकोण: झारखंड राज्य के सन्दर्भ में | ||||
| 2 | JH23MO2 | झारखंड राज्य में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का रूपांतरण | ||||
| 3 | JH23MO3 | Jharkhand ke Vidyalayo mein dal ka nirman tatha dal ka netritawa karna | ||||
| 4 | JH23MO4 | झारखंड के विद्यालयों में नैतिकाचार की संस्कृति का विकास | ||||
| 5 | JH23MO5 | विद्यार्थियों के अधिगम में डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म के उपयोग में विद्यालय प्रधान की भूमिका: झारखंड राज्य के सन्दर्भ में | ||||
| 6 | JH23MO6 | विद्यालय संचालन में विभागीय रिपोर्टिंग की चुनौती से निपटने में विद्यालय प्रधान का नेतृत्व: झारखंड राज्य के सन्दर्भ में | ||||
| 7 | JH23MO7 | विद्यार्थियों में व्यावसायिक शिक्षा के प्रति रूचि जाग्रत करने में विद्यालय प्रधान की भूमिका: झारखंड राज्य के सन्दर्भ में |
| S.No. | Code | Title | Author | Abstract | Keywords | Download PDF |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | JH22M01 | झारखण्ड के बच्चों में कुपोषण दूर करने में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | डॉ. डी एन सिंह, उच्च विद्यालय कुम्हारलालो गिरिडीह | कुपोषण, शारीरिक एवं मानसिक विकास | Yet to separate/ Serial no is also incorrect | |
| 2 | JH22M02 | मानव तस्करी एवं बाल मजदूरी की रोकथाम में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | श्रीमती सुप्रिया कुमारी (PGT एस0एस0 +2 बेड़ो, राँची), डॉ० शाहनवाज कुरैशी (PGT रा०वा० +2 उच्च वि० बरियातु राँची) | मानव तस्करी, बाल मजदूरी | ||
| 3 | JH22M03 | सड़क सुरक्षा में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | डॉ. निरुपमा कुमारी, राम रूद्र +2 हाई स्कूल, चास बोकारो, झारखण्ड | अधिगम प्रतिफल | ||
| 4 | JH22M04 | छीजन की चुनौती और विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | अमाद उद्वीन रागिब, उत्क्रमित उच्च विद्यालय, अमलाबाद, चंदनकियारी | छीजन दर, पारिवारिक कारण, सामाजिक कारण, स्कूली कारण | ||
| 5 | JH22M05 | दहेज प्रथा व उनके उन्मूलन में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | श्री अंजनी आनंद, राजकीयकृत मध्य विद्यालय, गणेशपूर, बालुमाथ लातेहार | पुराने रीति रिवाज़, पुरुष प्रधान समाज, अशिक्षा | ||
| 6 | JH22M06 | सीखने के प्रतिफल में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | भूपेश प्रसाद श्रीवास्तव (पहाड़ी टोला राँची), तारा कुमारी (राजकीयकृत मध्य विद्यालय, बूटी, राँची) | सीखने के प्रतिफल, अनुशासन, समय सारणी | ||
| 7 | JH22M07 | झारखण्ड में बहुभाषिकता को शैक्षणिक संसाधन बनाने में विद्यालय नेतृत्व की भूमिका | श्रीमती बेतुल सुधर्म, रेजिस मेडलिन बाड़ा | बहुभाषिकता, बौद्धिक स्तर | ||
| 8 | JH22M08 | झारखण्ड में बाल विवाह को रोकने में विद्यालय प्रधान की भूमिका | प्रभात रंजन कुमार सिंह, मॉडल स्कूल काँके, मेसरा, राँची | रूढ़िवादिता, अंधविश्वास | ||
| 9 | JH22M09 | झारखण्ड में सामाजिक भावनात्मक अधिगम को विकसित करने में विद्यालय प्रधान की भूमिका | हिमांशु कुमार देव, सरकारी प्राथमिक विद्यालय गोपालपुर देवघर | सामाजिक भावनात्मक अधिगम, अधिगम प्रतिफल |