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स्जम्भेदायी री। फाद भें र्शॊदी बाऴा वलऴम के अध्माऩक के अऩने भूर जनऩद भें थथानाॊतयण शोने ऩय
इव वलऴम को बी आऩव भें फाॊटकय इव वलऴम के शळषण को फाधधत नशीॊ शोने र्दमा। इव प्रकाय वे
वलद्मारम ऩरयलाय एक टीभ के ऱूऩ भें एक वाझा वलज़न एलॊ शभळन के दृस्ष्टगत काभ कयने रगा शै ,
मश फशत वकायात्भक फात शै।
ु
. 2 वलद्मारम ने शळखा वत्र के शरए लावऴतक गततवलधधमों का अकादशभक कै रेंडय तैमाय 2019 - 2018
ककमागमा तथा फच्चों के अशबबालकों एलॊ वभुदाम वे वाझा ककमा शै। मद्धवऩ वलद्मारमों के शरए
ळैक्षषक ऩॊचाॊग याजम थतय ऩय ळैक्षषक ऩॊचाॊग तैमाय ककमा जाता शै औय वलद्मारमों को उऩरधध बी
कयामा जाता शै तथावऩ वलद्मारम के वलज़न के आरोक भें ळैक्षषक ऩॊचाॊग की वॊगतत भें लावऴतक
गततवलधध कै रेंडय तैमाय ककमा गमा औय ळैक्षषक रक्ष्मों की वॊप्रास्प्त भें इववे फशत भदद शभरी। (वॊरैन
ु
वलद्मारम का वत्र इववे वलद्मारम की ळैक्षषक गततवलधधमों को .) का गततवलधध कै रेंडय 2019 - 2018
उच्च थतय वे प्राप्त आकस्थभक किमावलधध के ऱूऩ भें न कयते शए ळैक्षषक रक्ष्मों के िभ भें आमोस्जत
ु
कयने भें तनयॊतयता शभरी।
. 3 शभ वबी वलद्मारम भें एक प्रोपे ळनर रतनांग कम्मुतनटी (Professional Learning Community) के
ऱूऩ भें वूत्रफद्ध शैं चूॉकक शभाये वलद्मारम का ळैक्षषक थटाप छोटा शै वो शभ षैततज ऱूऩ वे ,
noziroH (Horizontallyइवभें वलद्मारम के अध्माऩकों के अराला छात्र प्रतततनधध औय , वॊगर्ठत शैं )
वभुदाम वे बी क ु छ प्रतततनधध जुड़े शए शैं। वलद्मारम भें बौततक एलॊ भानल वॊवाधनों की कभी के
ु
ने वॊकल्ऩ शरमा शै कक ) शभ इवभें छात्र एलॊ वभुदाम को बी ळाशभर देखे शैं ( फालजूद वलद्मारम ऩरयलाय
इव कभुी को आड़े नशीॊ आने देंगे औय उऩरधध वॊवाधनों वे शी फेशतय कयने का प्रमाव कयेंगे। शभाया
मश दृढ भत शै कक ऩरयस्थथततमाॊ अनुक ू र शोने तक इॊतज़ाय नशीॊ ककमा जा वकता औय इव वॊकल्ऩ वे
क ु छ शद तक शभें आगे फदने भें भदद शी शभरी शै।
4 . वलद्मारम भें एक वकिम अकादशभक टीभ के गठन के शरए फशत जरुयी था कक अध्माऩकों की
ु
रुधचदातमत्लों का / षभता एलॊ मोैमता के आधाय ऩय वलद्मारम वपचारन के वलशबन्न कामतकराऩों ,
इववे वलद्मारम नेतृत्ल के शरए दूवयी ऩॊस्क्त तैमाय की जा वके तथा बवलष्म भें , वलबाजन ककमा जाए
वॊथथाध्मष की अनुऩस्थथतत भें बी वलद्मारम के काभ काज भें कोई फाधा उत्ऩन्न न शो। वलद्मारम के
अध्माऩकों भें काभ काज दातमत्लों का वलबाजन तनम्न प्रकाय वे ककमा गमा शै- /
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